Semua gara-gara budak sialan itu.
Ayah memang tahu dia itu budak yang sama sekali tak ada empati...
tapi aku tak sangka sampai separah ini.
Ibu sendiri sampai tak percaya.
Pasti ada kesilapan disini.
Buktinya tidak ada kan?
Ayah melihatnya sendiri.
Dia menyelinap keluar rumah malam itu.
Tapi mungkin dia cuma ingin main keluar.
Bukan cuma malam itu.
Kejadiannya sama ketika Kumagai-sensei meninggal juga.
Kita tak boleh membiarkan ini begitu saja.
Nampaknya dia tak faham perbezaannya...
antara mana yang benar dan salah.
Kita telah gagal mendidiknya.
Jangan menghukumnya.
Tapi ini sudah keterlaluan.
Kita perlu mengusirnya dari sini.
Itu kejam sekali Ayah!
Budak itu masih 14 tahun!
LESSON OF THE EVIL (AJARAN SANG IBLIS)
Gosip itu benar.
Markah-markah murid Tahun 1 Kelas 3 sangat mirip, dan...
Iya, kami sudah tahu itu.
Jadi untuk ujian nanti, bagaimana cara kita menghentikan tindakan meniru ini...
"cunning (licik)" ya sebutan dalam Bahasa Inggerisnya?
Bukan, yang benar "cheating (menipu)".
Oh...
Jadi?
Mungkin...
mereka mengguna kaedah dengan HP.
Jadi melalui email?
Mereka boleh ber-SMS tanpa melihat HP,
dan itu boleh dilakukan dengan mudah dari bawah meja.
Jadi menurutku kita buat larangan adanya HP.
Kita boleh melakukan itu...
tapi kita tak mampu melakukan penggeledahan tubuh dan pemeriksaan laci meja.
Lagipun sangat tidak bijaksana tidak percaya pada murid-murid kita bila melakukan itu.
Jadi apa yang perlu kita lakukan?
Mungkin staf penasihat kelab Radio kita...
boleh membantu masalah kita ini.
Tsurii-sensei?
Dengan begini kita boleh mematikan semua...
usaha meniru melalui HP.
Sempurna!
Tapi...
Tapi apa, Hasumi-sensei?
Tindakan tersebut merupakan bentuk pelanggaran dalam kod etika Radio.
Cara yang cikgu maksudkan ini adalah mengacaukan signal jaringan HP?
Kita boleh membatasinya hanya pada persekitaran sekolah saja.
Dan hanya pada jam-jam ujian berlangsung.
Tak akan ada yang tau.
Iya, tapi
melanggar kode etika hanya demi masalah menipu dalam ujian?
Itu sangat keterlaluan.
Kalau begitu kita fikirkan jalan lain.
Mesyuarat pagi ini sampai disini saja.
Hasumi-sensei?
Laksanakan saja.
Baiklah.
Saya yakin dengan idea cikgu.
Baik.
Hasumin!
Pagii
Good morning (Selamat Pagi), Misaki & Ayane
Jangan lupakan aku!
Hei! Rambutmu bagus, Mayu
Ada soalan?
Saya.
Iya, Toru
Cikgu selalu menyebutkan kata "good" dan "great".
Apa sebenarnya bezanya?
Cikgu akan jelaskan.
Bagus itu "good", lebih bagus lagi itu "great".
Di atas itu disebut "excellent".
Dan ada lagi.
Kalau kamu merasa itu luar biasa sampai tak dapat digambarkan...
En. Watarai! Cuba jawab!
Magnificent
Benar begitu?
Excellent!
Saya ini bercita-cita masuk ke Universiti Todai.
Magnificent
Cuba ikut kata cikgu.
Magnificent
Ada yang tahu maksudnya?
En. Nagoshi! Cuba jawab!
Iya?
Silakan berdiri
Ya sudah, cuba terjemahkan judul manga yang kau pegang itu ke Bahasa Inggeris.
Mari cuba!
Maaf!
OK, kata itu berasal dari kata "magnify". (dibesar-besarkan)
Itu adalah kata sifat.
Pada ujian nanti, ingat maksudnya "beautiful", atau "impressive".
Semuanya! Sudah dapat gambarannya?
Iya.
OK. Seterusnya.
Besar, "majestic".
Berkaitan dengan "magnificat".
Magnificat?
Itu semacam hymne, biasanya dinyanyikan waktu malam.
Magnificent adalah bentuk sebutan sesuatu di atas normal yang susah dibayangkan.
Keisuke! Kamu tu teruk di mata pelajaran sains, tahu tak.
Ah, diam kau.
Jadi macam mana khabar kelasmu? Adakah kau sudah terbiasa dengan Hasumi itu?
Dia OK-OK aja.
Apapun, ada khabar yang tersebar.
Khabar apa?
Pasal meniru. Kau melakukannya lagi ya?
Kamu tu suka cari masalah ya.
Apa keuntungannya buatmu?
Iya. Kenapa kau melakukannya?
Tak ada alasan khusus.
Cuma nak buang masa.
Bagiku itu satu permainan untuk dapat mengacaukan gred mereka.
Aku tak akan sampai ketahuan.
Iya, kau pasti selamat.
Tentu!
Sesudah ujian berakhir aku akan pergi.
Kali ini kemana?
Tak tau. Kemanapun yang aku suka.
Sejak tahun 2 dimulakan aku belum pernah sekalipun tak masuk sekolah.
Cikgu selalu mengatakan itu!
Tidak ada yang namanya membuli disini. Kita padahal sudah melihatnya sendiri.
Yaa, kami sudah sempat meminta keterangan lagi dari kawan-kawan kelasnya.
Dan tidak ada bukti adanya pembulian.
Jadi menurutmu Rina berbohong?
Saya tidak mengatakan begitu.
Mungkin ini hanyalah kesalahfahaman...
Salah faham?
Jadi menurutmu dia cuma mengkhayal kalau dia itu telah dibuli, begitu?!
Menurutmu pelakunya tak tahu apa yang akan terjadi...
bila mereka melakukannya lagi?!
Tolong bertenang.
Tenang katamu?!
Kau menyuruhku bertenang?!
Semua yang aku lakukan ini untuk anak perempuanku.
Aku akan belasah kau!
Cubalah!
Saya ini boleh bergaduh tahu!
Masuk.
Kau lihat itu tak?
Itu Miya kan?
Kajian Psychopathology
Hasumin! Selamat pagi!
Hati-hati!
Siapa yang meletak sisa gula-gula getah disini!
Sudah biarkan saja.
Kalau tidak diatasi kita tak akan dapat mengunci pintu dari dalam. Nanti ada yang boleh masuk dari luar.
Mereka baru saja merosakkannya lagi. Cuba fikirkan cara lain.
Hasumin...
Ada apa?
Um...
Ada apa?
Anu...
Menurut Reika...
Miya telah diganggu secara seksual.
Oleh siapa?
Kau tak apa-apa?!
Seterusnya kau.
Iya.
Shibahara itu mengetahui... kalau aku mencuri.
Aku tak akan cakap pada siapapun, begitu katanya. Lalu aku tanya kenapa begitu.
Dia begitu...
dan kebetulan dia ada rakamannya...
untuk dapat mengugutku.
Parah
Iya kan!
Kau, juga.
Pasang tali pinggang keselamatanmu.
Hantar SMS ke Shibahara begini.
"Saya sudah meminta maaf kepada pemilik kedai, koma...
dan sekarang masalahnya sudah selesai. Titik."
"Tapi...
Tunggu...
"Tapi, koma...
"Atas tindakan cikgu yang cabul kepada murid, koma...
kaulah yang nanti...
akan didakwa. Titik."
Tak apa kah begini?
Jangan risau. Dia yang rugi kalau sampai ini tersebar.
Jangan! Hentikan!
Kau, juga.
Hentikan.
Saya mahu pulang.
Jumpa lagi esok. Terus pulang ya.
Bermula ujian hari ini, kamu tidak dibenarkan memegang HP.
Maaf, tapi ini sudah keputusan pengetua.
Mari kumpulkan.
Terima kasih.
Masukkan.
Terima kasih.
Mana HP-mu?
Tertinggal di rumah.
Oh, ya sudah...
Tidak ada liputan
Tak ada signal?
Mungkin HP-mu rosak.
Takkan semuanya rosak?
Sekarang dah normal lagi.
HP kita tadi signalnya dikacaukan.
Dikacaukan?
Signal pengacau.
Itu boleh dilakukan.
Jadi buat apa mereka susah-susah menyuruh kita mengumpulkan HP juga?
Ada orang lain yang bertugas melakukan tugas itu.
Mengacaukan signal HP?
Siapa?
Aku yakin guru kelasku.
Tsurii?
Iya.
Dia itu kan staf penasihat kelab Radio.
Dia itu kan pengintai.
Kita tak akan boleh tahu apa yang dia fikirkan.
Mujur bertemu dengan kamu, saya akan mengatakan 2 hal.
1...
Saya akan terus menyiasat insiden meniru ujian akhir-akhir ini.
Cubalah belajar dari itu.
Dan kedua...
Bukan saya yang mengacaukan signal HP.
Tapi orang lain.
Kalau bukan bermaksud HP saya dan HP kamu memang sedang kacau bersamaan...
nampaknya begitu.
Jadi?
Berhati-hatilah kamu.
Masanobu Tsurii
Efek Werther
Peniru Insiden Bunuh Diri
Dalam mitologi Norse, ada sepasang burung gagak bernama Huginn dan Muninn...
bertugas meronda ke dunia sebagai ejen Odin.
Nama mereka berdua bermaksud fikiran dan ingatan...
Kedua gagak ini terbang menyusuri Bumi...
demi membantu Odin, Raja dari Para Dewa.
Awas kepalamu. Masukkan kakimu dulu.
Whoa!
Tak apa. Bertahanlah.
Dia datang!
Pergi.
Kau tak apa-apa?
Sedikit lagi. Perlahan-lahan saja!
Aku berjaya!
Mohon pastikan lagi adakah subjek masih sedar dan bernafas.
Terakhir, periksa denyutan nadi dan nafasnya.
Begitu saja.
Faham semuanya?
Ada yang mahu mencubanya?
Saya!
Macam mana kalau secara tak sengaja kita meletak pengejut ke selangkangan subjek?
Hei, tunggu!
Tak apa! Kau akan menyukainya.
Saya mahu cuba.
3, 2...
1, nyalakan!
Belum pernah aku keluar (sperma) sampai sebanyak itu.
Menjijikkan!
Terserahlah.
Tapi kau ingat tak...
Alat itu juga merakam semua yang kamu katakan selagi dipergunakan.
Biar betul?!
Rakaman tersebut biasanya digunakan untuk meningkatkan cara pemakaian di masa yang akan datang.
Dan kau benar-benar hodoh!
Uh-oh...
Lepaskan! Perlahan-lahan!
Tade!
Ow! Sakit tahu!
Lembiknya!
Pecundang,
Jadi menurut kau tidak ada yang namanya pembulian di Tahun 2 Kelas 4?
Kau rupanya kurang usaha!
Kau tak melihat ini.
Ini adalah testimoni dari salah seorang murid perempuan.
Memang datanya dilindungi dengan kata laluan sehingga tak dapat diakses oleh semua orang.
Masih banyak hal diluar sana yang tidak boleh kamu lihat!
Lihat kan? Ini jelas-jelas adalah pembulian.
Ini laman web peribadi milik Saori Yokota, Kiyota-san.
Hal seperti ini sudah umum.
Saya menganggap kalau cikgu menganggap komen yang dituliskan oleh "Tade" ini sebagai bentuk pembulian?
Mereka ini mengadu pasal dia!
Mereka semua!
"Tade" ini...
adalah salah satu murid yang nama lengkapnya "Tadenuma".
Dia memang budak yang sedikit agresif...
tapi saya tak boleh menganggap serius suatu kritikan hanya pada laman web seperti ini...
ini tak lebih dari sekadar pelampiasan rasa bosan.
Kita semua kan sering melakukannya juga.
Apa?
Jadi aku kesini mengadu ini dianggap untuk melampiaskan rasa bosan?
Bukan begitu.
Jangan berlagak pintar kamu bangsat!
Hasumin...
Iya, Miya?
Boleh saya jumpamu selepas sekolah?
Ada apa?
Saya tak boleh mengatakannya disini.
Ada apa?
Hei! Ada apa?
Aku benci dibuat begitu.
Maaf.
Siapa disitu?
Kau ada melihatnya tadi?
Melihat apa?
Apa yang kau buat disitu?
Cuma tidur.
Di sini basah.
Bukan urusan cikgu.
Tak apa.
Siapa tadi itu?
Tak payah kau fikirkan.
Dimana Rina?
Kenapa dia tidak menelefon?!
Minyak tanah?
Iya.
Dia meletak botol-botol berisi air di depan rumah untuk mengusir kucing.
Tapi ada yang mengganti air botol itu menjadi minyak tanah.
Menurut kami kebakaran yang membunuhnya diawali dari puntung rokok yang dia buang.
Rokok...
Dia memang perokok kuat kan.
Oh?
Dia duduk disana dan tak henti-hentinya merokok.
Disini?
Dia pernah ke sini mengadu pasal anak perempuannya.
Benar kan?
Iya.
Yah setidaknya Rina tak cedera.
Itu satu-satunya berita baiknya.
Kau ini detektif kan?
Kau pula siapa?
Tsurii. Saya mengajar fizik di sekolah ini.
Tsurii-sensei?
Ini pasal Hasumi, guru kelas Rina...
Dia itu guru yang baik. Sangat berkeyakinan.
Dan tampan.
Memangnya kenapa dengannya?
Dia mula mengajar di sekolah ini tahun lalu.
Sebelum ini dia mengajar di sekolah tinggi Kitahara Municipal.
Iya... jadi?
Sekolah Tinggi Kitahara Municipal.
- Memangnya kenapa? - Selamat tinggal.
Apa yang kau cakap pada para polis itu?
Pasal tahun lalu ketika Hasumi-sensei masih mengajar di Sekolah Tinggi Kitahara.
Sekolah Tinggi Kitahara?
Hebat!
Apa maksudmu?!
Perlu aku sebutkan nama-namanya, Kume-sensei?
Baiklah. Maejima Masahiko.
Kau terlibat dalam hubungan homoseksual dengan seorang murid disini.
Lalu...
apa kau mahu sekarang?
Saya sebenarnya juga tak berminat memberitakan ini.
Sebab hal itu boleh mempengaruhinya secara emosional. Masahiko itu budak yang sensitif.
Dan sedikit congkak.
Kombinasi sifat itu boleh memicunya untuk melakukan bunuh diri kalau sampai hal ini tersebar.
Selain itu dia anaknya juga sangat akrab denganmu, Kume-sensei.
Pilihan terbaik untuk dia adalah menjaga pasal ini tetap rahsia.
Dan akibatnya pada kau kalau sampai ini tersebar.
Kau akan kehilangan lesen mengajar.
Kau juga kan berasal dari keluarga yang terkemuka. Saya minta kau juga lebih berhati-hati pasal ini.
Ini bukan hanya melibatkan kau saja.
Maafkan saya.
Tapi dari mana kau boleh tahu pasal ini?
Itu tidak perlu difikirkan.
Yang terpenting sekarang adalah kau mengakuinya...
bahawa kau adalah seorang anti-sosial...
dan miang.
Itu maksudnya...
hidup kau ada di tangan saya.
Saya yakin kau faham maksudnya.
Wow!
Ini terlalu berlebihan!
Cuba katakan padaku...
memangnya siapa kawan kau yang meminjamkan tempat ini?
Seorang homo yang bijak, semacam itulah.
Nak mandi?
Kau mahu mandi sendiri saja?
Aku tak tahu...
Apa itu?
Di belakangmu.
Parut dari kemalangan ketika aku masih kecil dulu.
Memangnya apa yang terjadi?
Bukan hal yang penting.
Efek Werther?
The Sorrows of Young Werther, buku novel karya Goethe. -Penderitaan si Werther Muda-
Pada bahagian akhir dia menembakkan pistol ke dirinya sendiri.
Banyak kejadian orang yang melakukan bunuh diri selepas buku ini dikeluarkan ke pasaran masa itu.
Akhirnya insiden gelombang pengikut bunuh diri masa itu disebut dengan "efek Werther".
Peristiwa itu terjadi di Kitahara?
Pelakunya ada 4 orang.
2 dengan cara gantung diri, 1 melompat dan 1 menghirup karbon monoksida.
Semua budak ini adalah murid sekolah...
dimana Hasumi waktu itu mengajar disana.
Jadi?
Entahlah.
Mana aku tahu?
Tsurii memberitahu ke polis...
Hasumi masa itu mengajar di Kitahara ketika insiden bunuh diri itu terjadi.
Maksudnya dia terlibat?
Itu mustahil!
Keisuke...
Berhentilah melakukan ini.
Kenapa?
Hentikan saja.
Entahlah nampaknya aku merasa...
kalau kau berada dalam bahaya.
Apa?
Iya, OK.
Bangsat kau!
Hentikan!
Jangan!
Sudah hentikan!
Dimana Hasumin?
Apa yang terjadi?
Laman web Yokota.
MT-lah yang membakar rumah RK
Tade yang membakar rumah Rina?!
Bukan, tapi nampaknya ada orang lain yang memposting ini.
Siapa?!
Miya...
berapa banyak akaun yang boleh kau masuki?
Hei!
Tade!
Antara kita saja.
Mari kita minum.
Hah?
Kau kan guru.
Kau tahu kamu semua suka minum-minum.
Ada banyak hal yang boleh membuatmu marah.
Kita tak akan pergi ketempat di mana kita boleh mudah dikenali.
Aku tak ada wang.
Yang lebih dewasa-lah yang bayar.
Gajiku memang tak banyak. Jangan cakap pada siapa-siapa.
Sini aku lihat tanganmu.
Tak apa.
Tunjukkan padaku.
Aku tak apa-apa.
Hello, polis? Tolong!
Ini sangat pelik.
Bolehkah kau beritahu aku apa saja yang kau temui pasal Hasumi-sensei?
Yang aku dapatkan hanyalah hal-hal yang malah buat ragu.
OK...
Bila kau pertama kali mula ragu?
Aku ini bajingan kan?
Maaf?
Tiap kali aku bertemu dengan seseorang yang luar biasa...
Tak beberapa lama terasa muncul perasaan tak puas dan benci terhadap diri sendiri yang bergejolak...
dari lubuk hatiku yang terdalam.
Tapi aku sama sekali tak merasakan apapun ketika aku bertemu dengannya.
Di luar...
dia nampak menakjubkan.
Tapi selepas sebulan, atau bahkan 6 bulan kemudian...
Aku masih tetap tak membenci diriku sendiri.
Itu pelik sekali.
Lalu aku mula menyiasat biodatanya...
Disini.
Dan aku menemui
ada kepelikan yang besar dari biodata tersebut.
Ayahnya adalah seorang doktor, dan dia dilahirkan disini, di Tokyo.
Tapi kemudian ketika dia masuk tahun 3 sekolah menengah...
dia pindah ke Kyoto.
Dia lalu menetap disana, dan kemudian masuk ke Fakulti Undang-undang di Universiti Kyoto...
tapi...
dia dibuang selepas beberapa bulan di sana.
Pada bulan September dia lalu pergi ke luar negara... ke Harvard!
Dan yang dia pelajari disana tidak ada kaitannya sama sekali untuk menjadi seorang guru Bahasa Inggeris.
Dia kemudian lulus, dan menngambil MBA.
Dia kemudian masuk ke satu pejabat pusat di Amerika Utara, di Morgenstern.
Morgenstern?
Itu adalah bank pelaburan di Eropah.
Tapi 2 tahun kemudian dia keluar dari sana...
dan kembali ke Jepun.
Kemudian mendadak dia mengubah bidang kerjanya, dan menjadi seorang guru.
Di Kitahara.
Jadi apa yang terjadi?
Aku mula melakukan penyiasatan lebih mendalam selepas itu.
Klinik ayahnya yang ada di Toshima Ward ternyata sudah tak beroperasi lagi.
Dr. Hasumi dan isterinya meninggal kerana ditikam...
oleh seorang penjenayah yang masuk ke rumah mereka.
Ibu bapanya?
Iya.
Dia ditikam pada bahagian belakangnya dan terluka parah.
Kejadian itu terjadi pada musim sejuk ketika dia masih tahun 2 sekolah menengah.
Hal itulah yang membuatku kemudian jadi semakin tertarik dengan
insiden bunuh diri di Sekolah Tinggi Kitahara.
Benarkah mereka memang betul-betul bunuh diri?
Atau memang terjadi kematian yang pelik di kala dia berada di sekitar persekitaran tersebut?
Sebelum ibu bapanya meninggal, guru kelasnya semasa sekolah menengah...
lelaki bernama Kumagai, juga mati dalam sebuah kemalangan kereta.
Yang aku tahu hanya kejadian yang di Tokyo.
Apa pendapatmu, Tsurii-sensei?
Pasal Tade.
Mereka memang melihatnya lari dari rumah.
Apa pendapatmu?
Selamat malam.
Boleh saya duduk di sebelah?
Tsurii-sensei membuat keputusan yang sangat menyedihkan...
dengan cara bunuh diri.
Berkaitkan pasal ini maka ada satu hal yang harus saya tekankan.
Hidup itu sangat berharga.
Kita mulakan lagi, kamu mungkin berfikir.
Tiap kali hal ini terjadi, telinga kita seolah-olah pekak...
apabila ada nasihat dari sekolah mahupun media tentang betapa pentingnya hidup itu.
Di mana?!
Excellent!
Kau ya pelakunya?
Bagus sekali, Hayami Keisuke.
Kau benar. Aku memang menyadap ruangan ini.
Kaukah yang membunuhnya?
Keisuke?
Cikgu?
Maaf.
Kau tak mahu ada orang yang melihat kau menangis.
Ada apa?
Kau ada melihat Keisuke?
Keisuke?
Hayami Keisuke?
Tidak. Kenapa?
Tak apa.
Pemateri itu benda yang hebat, kau tahu itu.
Alat ini boleh menutup luka tikaman supaya lantai tidak sampai kotor oleh darah.
Bentuknya memang tak nampak bagus.
Benda ini boleh membuat lubang-lubang di seluruh kulit, seperti sarang lebah.
Sungguh menjijikkan.
Kau tahu kan apa yang aku bawa ini?
Mengangguk bila "ya", dan gelengkan kepala kalau "tidak".
Jelas Hayami?
Budak nakal
Soalan pertama.
Pasal meniru ujian...
yang mana itu merupakan hal yang sangat licik...
Kaulah otaknya.
Benar tak?
Mengangguk bila "ya", dan gelengkan kepala kalau "tidak".
Begitu ya.
Kau adalah otaknya, dan mereka ini adalah...
subahatmu?
Kau mungkin tak mahu mengatakan pada mereka, tapi aku tak akan terus bertindak.
Jadi tenang saja.
Hal ini supaya kami boleh membimbing murid kami menjadi lebih baik.
Mereka kan?
Hei, En. Hayami, Ya atau Tidak?
Sekarang...
soalan terpenting.
Adakah kau sempat memberitahu orang lain dari info yang kau dengar dari Tsurii-sensei?
Kau benar-benar hebat, Hayami Keisuke.
Dengan lubang sebanyak itu, kau masih tak mahu mengaku.
Atau memang benar ya kau tak memberitahu orang lain.
Apapun itu, sebagai guru, aku bangga memiliki...
murid sepertimu.
Bagus, itu "Mack The Knife".
Bukan
Moritat.
Milik Brecht, The Threepenny Opera punya... muzik
Iya, aku tahu.
Mack The Knife adalah versi jazz dari "Moritat".
Liriknya sedikit berbeza.
Tapi lagunya tetap saja tentang seorang pembunuh.
Itu adalah lagu temaku.
Kau sudah pernah membunuh orang kan?
Aku mudah sekali mengenali orang sepertimu meski dari jauh.
Aku tidak salah kan?
Mari kita jadi rakan.
Sudah selesai, CLAY.
Kau membunuh hanya untuk kesenangan. Ha?
Aku tidak.
Kaulah yang akan disalahkan...
dan sekarang terbakarlah.
En. Hasumi...
Vincent
telah melakukan hal yang patut disayangkan.
Seperti yang kamu sudah ketahui
bunuh diri.
Dia bahkan meninggalkan sepucuk surat wasiat.
Ini nyata.
Kau akan bersaksi. Sebab kamu mendapatkan kehormatan menjadi saksi yang pertama.
Bagaimana kalau aku menolak?
Kau tak boleh menolak.
Nama dan cap jarimu akan ada dalam
senarai hitam buruan di pejabat imigrasi Amerika.
Kau tak akan dapat menapakkan kakimu ke negara ini lagi.
Dengar nak
Aku merancang untuk bersara dengan tenang sebentar lagi. Sangat tenang.
Jangan pernah kembali.
Tahukah kau...
dunia ini hanya untuk para penjenayah yang ambisi dan hauskan wang.
Bukan untuk para pembunuh psikopat...
Aku boleh membunuhmu bila-bila masa, Muninn.
Kau tak pernah menjawab telefonmu kan.
Oh ya?
Aku tak tahu apa saja yang kau lakukan ketika aku tak ada.
Memangnya masalah buatmu?
Sebenarnya tidak.
Ada apa?
Kenapa...
kamu memiliki HP milik Tade?
Masa itu kebetulan kami pergi minum.
Bila?
Hari ketika terjadi pergaduhan.
Dia berkelakuan macam orang dewasa, tapi dia tak dapat melepaskan minuman dari tangannya.
Dan akibatnya dia melupakan HP-nya.
Beritahu aku...
kau fikir yang menuliskan testimoni itu?
Pasal Tade yang mengganti air dalam botol menjadi minyak tanah di depan rumah Rina?
Menurutmu bagaimana?
Aku tak tahu.
Pemberitahuan Terakhir: Aku tak sudi lagi menjadi hamba Shibahara.
Tubuh dan rohku sudah kotor.
Satu-satunya hal yang boleh aku lakukan adalah meninggalkan tubuh ini. Miya.
Milk Bar
Aku sebenarnya mahu crepe, tapi ini Makanan Cina.
Babi asam manis. Itulah yang aku mahu.
Bekerja keraslah.
Asam manis.
Ini adalah kelas 4 tahun 2.
Yay!
Aduh.
Jangan merakamku!
Whoa!
Ada apa di dalam ni?
Tangan-tangan keluar dari dinding.
Ada 2-4 Rumah Hantu yang sedang dalam proses pembinaan.
Nampaknya semuanya kelewatan dari yang telah dijadualkan.
Dapatkah mereka menyelesaikan tepat pada masanya?
Whoa!
Itu sangat menakutkan.
Kashiwabara, bagaimana kemajuannya?
Uh...
Masih banyak yang belum ini, tapi kami tetap berusaha keras.
Yes!
Bagus! Aku merakam ketika kamu cakap "yes!"
Hisashi! Letak kamera itu dan bantu kami!
Ini namanya "video proses pembuatan!
Ini untuk junior-junior kita selepas festival ini berakhir.
Untuk apa?
Yuck! Itu menjijikkan!
Ada yang terjadi!
Aku mahu lihat.
Apa pendapatmu?
Rina?!
Rina!
Adakah Kiyota Rina telah kembali?
Kau akan tetap disini pada ujian seterusnya?
Iya.
Baguslah!
Malam ini adakah kamu mahu menginap disini semalaman?
Iya.
Tolong bagi komen.
Uh... tak ada komen.
Hasumin! Rina dah kembali.
Aku baik-baik saja sekarang.
Kau tahu tak apa yang sedang dibuat oleh kelas kita sekarang?
Apa?
Cuba lihat.
Rumah Hantu!
Dia sangat kesepian.
Iya, kau benar.
Sudah sudah!
Siapa saja yang disini anggota kelas 4?
Semuanya nampaknya.
Kecuali Tade.
Jangan cari masalah.
Adakah Shibahara...
masih mengugut Miya?
Aku tak tahu.
Dia guru yang bertugas hari ini.
Jadi dia akan berada disini dengan kita sepanjang malam ini.
Menurutmu dia akan mula melakukannya lagi tak ya?
Itu dia.
Dia mengatakan padanya...
untuk menemuinya?!
Ayuh!
Aku tetap disini saja.
Kau tak risau?
Hasumin?
Kunci
Boleh tak kita hantarkan Yuzuka gambar yang dari HP Tade?
Gambar mereka yang dalam 1 bingkai.
Ketika Rina muncul...
dia cakap, kalau ada Tade dan semua murid kelas disini...
dan semua mata nampak curiga.
Aku rasa kita tak payah tunjukkan gambar itu pada Yuzuka.
Itu akan membuat situasinya makin sukar?
Apa itu?
Apa... yang...
Memberi Shibahara-sensei sebuah hadiah.
Hasun.
Min...
Tak apa.
Whoa! Sampai terkejut!
Hasumin?
Mana Miya?
Miya?
Kume disini.
Ini Hasumi. Kau dimana?
Di rumah.
Bolehkah kau ke sini dalam 30 minit.
Cepatlah.
Ada masalah. Ini pasal Masahiko.
Masahiko
Mohon maaf, telefon yang anda dail sedang tidak aktif ata...
Ini.
Terima kasih.
Tak ada signal?
Satomi?
Kau ada masa sebentar?
Aku mahu cakap denganmu.
Cakap denganku?
Tentu. Pasal apa?
Boleh tak kita...
cakapnya di dalam bilik kelab saja?
Boleh aku selesaikan ini dulu?
Tiada masalah. Tak perlu terburu-buru.
Gila!
Wow!
Hasumi-sensei?
Di sini.
Kau ada signal tak?
HP-ku?
Tak ada signal. Kenapa?
Pengacauan jaringan?
Hasumin.
Ada apa?
Wow!
Permainanmu bagus sekali cikgu!
Bergabunglah dengan kami di festival.
Siapa, aku?
Kau betul-betul bagus!
Sana beli jus.
Lah?
Terima kasih!
Benarkah kau dan Hayami meniru dengan mengguna HP?
Jadi kenapa?
Dan semua HP kemudian mengalami gangguan signal juga?
Semua kesalahan aku limpahkan pada Shibahara.
Yeah!
Dia yang patutnya bermain.
Bersediakah dia?
Kita cuba cakapkan padanya.
Kamu seharusnya dengarkan permainan Shibahara-sensei tadi!
Kamu semua, mohon tetap berada di tempat.
Uh, cikgu...
Tunggu... kau dari Kelas 1.
Cikgu, itukan...
Hasumi?
Apa?!
Miya?
Aku dengar suara bising.
Ke tepi! Matikan muzik itu!
Matikan!
Kenapa ini?
Mohon perhatian. Ada seorang penceroboh memasuki sekolah.
Saya ulang, ada seorang penceroboh.
Dia berbahaya. Dimohon jangan pergi ke tingkat 1.
Jangan panik. Tetap tenang.
Pergilah ke atap bangunan sekolah. Penjahat ini memegang senjata shotgun.
Semuanya mohon pergi ke atas, kunci pintu, dan tunggu bantuan datang.
Shotgun?
Biar betul!
Mari kita ikut perintahnya!
Tunggu sebentar!
Ada yang pelik.
Hasumin berada di tingkat 1!
Dia mungkin cedera!
Jangan!
Mungkin kita tak boleh mempercayainya!
Katakan pada mereka!
Tetap disini!
Memangnya itu boleh membantu?!
Aku lebih percaya dengan Hasumin.
Lepaskan!
Pergilah ke atap bangunan sekolah. Penjahatnya membawa shotgun.
Pergilah ke atap bangunan, kunci pintu, dan tunggu bantuan datang.
Kita harus pergi sekarang!
Bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh.
Bukankah aku dah ajarkan itu pada mereka?
Mari!
Kenapa?!
Kakeru ada di tingkat bawah.
Mungkin saja dia tertembak.
Dimana?!
Satomi...
Cepat!
Buka!
Terkunci!
Tunggu!
Ada seseorang di luar yang menguncinya!
Ayumi?
Ada orang di luar?! Tolong buka pintu ini!
Miya!
Bagaimana dengan telefon kabel?
Telefon awam?
Atau telefon yang ada di bilik staf.
Mari kita berpecah.
Cepat!
Kalau sampai dia mendapatkan Kakeru, matilah kita!
Naoki...
Satomi!
Tak apa.
Tetaplah disini.
Mari kita matikan pemadam kebakarannya dan membuat penghalang.
Mati!
Kita tak dapat menelefon minta bantuan!
Mari!
Jangan tembak!
Nampaknya memang tak boleh 1 tembakan mengenai 2 orang.
Kenapa?!
Kenapa kau melakukan ini, Hasumin?!
Pelakunya kan Kume-sensei.
Tak bagus kalau kita berkumpul seperti ini!
Mari kita berpecah dan sembunyi!
Suzuki!
Biarkan saja dia!
Tapi...
Aku ikut juga.
Miho!
Aku, juga!
Kau bodoh! Apa yang kau lakukan?!
Jangan panggil aku bodoh.
Hei!
Cepat! Pindahkan!
Masahiko!
Miya Yasuhara
Hei, Partner!
Hei, partner!
Bagaimana kalau menambah sedikit antusiasme-nya.
Mack The Knife
Siapa disitu?
Hasumin...
Hasumin?
Madoka?
Hasumin!
Kami sudah melaksanakan apa yang kau perintahkan!
Kenapa?
Hasumin!
Hentikan!
Hasumin! Kenapa?
Kenapa kau tidak tutup jendela, bodoh!
Itu salahmu sendiri! Rasakan!
Taden.
Tade sudah mati kan.
Kau yang membunuhnya ya!
Hei! Panggil polis!
Panggil polis!
Apa?!
Panggil polis!
Ada seorang lelaki di sekolah..
membawa shotgun!
Sekolah itu?
Mana kad pelajarmu...
Cepatlah!
OK, aku akan telefonkan!
Tunggu sebentar!
Hello? Ini polis kah?
Ada seorang lelaki membawa shotgun di sekolah tinggi dekat sini.
Shotgun!
Di Akademi Shinko.
Aku mahu membawa...
Satomi...
bersamaku.
Satomi!
Dia cakap tadi mahu jumpa di bilik kelab.
Itu tak mungkin!
Mungkin saja.
Mungkin saja boleh berjaya.
Maksudmu dia mahu dijadikan eksprimen?
Kau dah gila kah?!
Satomi...
Jangan! Tak mungkin berjaya!
Yukio?
Kaukah itu?
Iya.
Satomi!
Kakeru!
Hei bro
Nampaknya kita kehabisan masa...
Oh, sial!
Tidak, kita baik-baik saja.
Itu Pemadam kebakaran. Memang itulah gunanya.
Benar.
Kita perlu mencari bantuan sebelum semuanya terlambat.
Aku tahu.
Kita cuma perlu bertahan hidup sampai masa itu tiba.
Kenapa tak ada yang melepas ikatan tali ini?!
Kenapa kau tak lepaskan tadi?!
Diam kau!
Siapa saja, lepaskan ikatan tali itu!
Marilah!
Ini gara-gara si gadis bodoh itu tadi yang mencuba keluar!
Kau sendiri kan yang tadi cakap itu mungkin akan berjaya!
Persetan denganmu!
Hasumin...
Jangan mendekat!
Menjauh!
Ke tepi!
Reika!
Sial!
Cikgu...
Aku bercita-cita masuk ke Universiti Todai...
To die (untuk mati)?
Lorong Keluar.
Lorong Keluar?
Lorong Keluar Kecemasan.
Dia boleh langsung mengetahuinya sebaik selepas kita menurunkannya!
Tunggu...
Ini mungkin boleh berjaya.
Mari!
Tak ada masa untuk berfikir lagi.
Sial!
Maaf, Tohru!
Aku terpaksa melakukan ini!
Yuichiro?
Reika...
percayalah padaku.
Lakukan saja perintahku.
OK.
Kasut milik siapa ini?
Kau mahu memfitnah Kume-sensei rupanya?
Great!
Aku padahal sudah memperingatkan dia supaya jangan macam-macam dengan para murid.
Tapi dia tak peduli...
kerana ada murid yang disukainya.
Kume-sensei lalu menggila dan, kemudian membunuh semua muridnya...
lalu melakukan bunuh diri demi cinta bersamamu.
Sememangnya plot yang cukup kejam.
Itu gila...
Mati sudah semuanya.
Tahniah hari kelulusan.
Kume-sensei, cikgu seni, ketahuan terlibat skandal dengan seorang murid lelaki.
Dia memasuki sekolah dengan membawa shotgun, memukul dan menggariku...
dan kemudian...
menembaki para murid, guru sukan, dan terakhir dirinya sendiri.
Seorang gadis yang mendapat gangguan seksual oleh guru sukan juga bunuh diri dari atap bangunan sekolah.
Tapi mungkin susah untuk menghubungkan kes itu ke dalam cerita utama.
Ya sudahlah, tak perlu berfikir terlalu rumit.
Bukan aku yang perlu memikirkan penjelasan mudah.
Itu tugas polis.
Ini.
Terima kasih!
Ada 2 yang selamat!
Kamu...
Kau terkejut kau berjaya selamat dari insiden itu.
Sebagai guru kelas kamu, aku bangga pada kamu.
Bangsat kau! Mati saja kau bangsat, Hasumi!
Kaulah pelakunya! Semua mangsa ini!
Keparat kau, Hasumi!
Dialah pelaku semua ini!
Bajingan kau!
Hasumi!
Sudah hentikan!
Menjauh dariku, Hasumi!
Bajingan kau!
Hasumi!
Buktinya...
ada di bilik rawatan.
Hei! Jangan sentuh sembarangan!
Mengulangi rakaman'19-
Nampaknya memang tak boleh 1 tembakan mengenai 2 orang.
Kenapa?!
Kenapa kau melakukan ini, Hasumin?!
Pelakunya kan Kume-sensei.
Keisuke masih hidup kan?
Dia masih hidup kan?
Iya kan?!
Maafkan aku.
Aku betul-betul minta maaf.
Ini semua kehendak Tuhan.
Dia yang membisikkan padaku untuk melakukan ini.
Aku harus membunuh semuanya, semua iblis penghuni kelas 4...
untuk menyelamatkan jiwa mereka...
Muninn.
Sampaikan salamku pada Odin.
Kehendak Tuhan?
Dia tak waras.
Bajingan itu benar-benar tak waras!
Tidak.
Tidak?
Dia baru saja memulakan permainan seterusnya.
Magnificent!
Mari, partner.
Mustahil mereka tahu kitalah pelakunya...
Hasumin...
Hideaki Ito
Fumi Nikaido
Shota Sometani
Kento Hayashi
KodaiAsaka
Erina Mizuno
Takayuki Yamada
Takehiro Hira
Mitsuru Fukikoshi
Berdasarkan Novel Karya Yusuke Kishi
Penulis Skrip dan Pengarah Takashi Miike